Ecole Nationale de Médecine Vétérinaire de Sidi Thabet

Publications de la DETS

Le besoin alimentaire correspond à l’ensemble des nutriments que l’organisme animal doit recevoir afin de satisfaire ses exigences quotidiennes...

Cours de parasitologie vétérinaire

Ce cours est destiné aux étudiants en médecine vétérinaire de la PV2 à l'internat.

• Histoire de la pharmacieLe médicament : Définition, dénominations, origines étapes de la mise au point d’un médicament
  
• Etude expérimentale de l’activité des médicaments
  
• Etude expérimentale de toxicité
  
• Toxicité aiguë, toxicité à long terme, toxicité embryo-fœtale, mutagenèse, cancérogénèse…etc.
  
• Exigences réglementaires destinées à vérifier l’innocuité des produits, protection des consommateurs (DJA, LMR_S, temps d’attente)
  
• Evaluation du risque de la toxicité pour les animaux
  
• Les pharmacopées, Le contrôle des médicaments
  
• Pharmacocinétique des xénobiotiques : Résorption-Distribution- Biotransformations-Elimination
  
• Biodisponibilité - Bioéquivalence des médicaments
  
• Analyse compartimentale
  
• Galénique : Excipients, Additifs, Adjuvants, Formes pharmaceutiques…etc.
  
• Préparation des médicaments, l’art de formuler
  
• Droit pharmaceutique vétérinaire : Textes législatifs tunisiens concernant la pharmacie vétérinaire...
  
• Pharmacovigilance
  

Cours de Toxicologie Vétérinaire

Les travaux pratiques ne présentent d’intérêt pour l’étudiant que dans la mesure où il les aura au préalable bien préparés. En effet, les travaux pratiques ont pour but d’illustrer le cours de Pharmacie & Toxicologie à l’aide de manipulations qui se font moyennant des réactions et des principes formant les bases de la pharmacie chimique.

 Les séances de TP nécessitent de se reporter aux notes de cours, et au fascicule de TP où figurent l’essentiel des informations.

 Cela permettra d’une part de comprendre le principe des réactions à réaliser et les raisons de leur mise en œuvre, donc de faire un compte rendu qui sera noté, de poser éventuellement lors de la séance des questions, de discuter les résultats obtenus et d’autre part d’organiser et de planifier la manipulation pour effectuer sans improvisation, ni précipitation l’ensemble des réactions prévues (occupation des temps morts par la mise en œuvre de réactions ou de temps opératoires rapides, par le nettoyage du matériel utilisé…etc.).

Ce module porte sur l'enseignement de l'épidémiologie et des maladies contagieuses majeures à savoir : la rage la brucellose et la tuberculose.

Un glossaire est un lexique expliquant les mots difficiles, mal connus (d'un texte, d'un livre). L'épidémiologie étant une science nouvelle pour vous, il est judicieux de se familiariser avec son champs lexical.

Médecine des carnivores et des équidés domestiques

Maladies Contagieuses - Zoonoses - Législation sanitaire

 FORMATION DE BASE : ENSEIGNEMENT PRATIQUE

ENSEIGNEMENT PRATIQUE

L’enseignement pratique est organisé en groupes d’étudiants (5 à 6 étudiants par groupe) en marge de l’enseignement clinique, de sorte que chaque étudiant effectue, durant l’année universitaire, 2 séjours au service HIDAOA , totalisant 17 séances de 3 heures chacune.

 FORMATION DE BASE : ENSEIGNEMENT PRATIQUE

ENSEIGNEMENT PRATIQUE

L’enseignement pratique est organisé en groupes d’étudiants (5 à 6 étudiants par groupe) en marge de l’enseignement clinique, de sorte que chaque étudiant effectue, durant l’année universitaire, 2 séjours au service HIDAOA , totalisant 17 séances de 3 heures chacune.

OBJECTIFS :

 Initiation à la reconnaissance : 

• des structures d’élevage aquacole,
• des équipements utilisés dans cette filière.

Exposés internes